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  從事青少年犯罪研究二十三年。積極參與中國青少年犯罪研究會的工作，是中小學生被害研究的倡導者與積極參與者。

  出版了《中小學生被害研究—帶犯罪發(fā)展論》、《無事故學?！贰ⅰ肚嗌倌攴婪妒謨浴返?0部著作和《教子平安十二錦囊》、《傳統(tǒng)經(jīng)典，修身育人》等青少年教育光盤，發(fā)表論文210篇（含英文9篇）。他創(chuàng)造童謠普法方法；編寫《平安童謠》；在中央電視臺積極開展平安自護宣傳，在今日說法開設《少年自護營》系列節(jié)目；少兒頻道開設“兒童自救”系列節(jié)目；在十二頻道開放《大偉平安訓練營》專題。他還在各地為家長、學生講演預防青少年犯罪平安自護幾百場。

  

  

  積極參與我國防災減災工作，多次進社區(qū)為社區(qū)居民舉辦講座，傳播防災減災知識。出版《我國的氣象災害及其減災對策》、《電視氣象服務與標準化研究》。

  從事中國地震預報應用研究工作46年，首創(chuàng)了旱震關(guān)系大地震中期預測法。

  歷任地質(zhì)部物探所技術(shù)員、地震預報研究室技術(shù)負責、北京管莊地震前兆觀測臺站首任臺長兼技術(shù)負責、北京市地震隊分析預報組成員、國家地震局分析預報中心研究員、《中國地震報》總編輯、《中國減災報》高級編輯、國家地震信息中心研究員、中國地震臺網(wǎng)中心研究員，是我國巨災還災害鏈研究、天地生綜合研究和重大自然災害綜合預測的學術(shù)帶頭人之一。

  顧林生博士在國內(nèi)外承擔多項社會兼職，其中包括：國家地震局地震應急預案和應急救助管理工作專家、中國業(yè)務持續(xù)管理專業(yè)委員會委員、中國兒童少年基金“安康計劃校園安全應急教育工程”專家委員會委員、大連市地震局地震應急專家、華東師范大學環(huán)境發(fā)展學院城市與區(qū)域發(fā)展研究所客座教授、日本慶應大學中國研究中心兼職研究員和日本國際協(xié)力機構(gòu)（JICA）中國事務所顧問等。

  ◆國家級重大項目和課題研究包括：

  ◇國務院法制辦公室“國家緊急狀態(tài)法立法研究”

  ◇國家發(fā)展與改革委員會宏觀經(jīng)濟研究院“十一五時期經(jīng)濟社會發(fā)展面臨的沖擊以及對應措施” 等

  ◆地方級項目和課題研究包括：

  ◇“北京應急管理白皮書／年鑒”

  ◇“北京市應急保障設施平災結(jié)合綜合利用研究”

  ◇“珠海市十一五期間應急體系建設規(guī)劃”等

  ◆國際項目和課題研究包括：

  ◇“世界主要國家災害預警、備災及空間技術(shù)減災應用研究”

  ◇“世界主要國家災害預警、備災及空間技術(shù)減災應用研究”

  ◇日本國際協(xié)力機構(gòu)（JICA）2009年“汶川地震恢復重建援助現(xiàn)狀調(diào)查研究項目”

  ◇日本國際社會經(jīng)濟研究所2006年日本 國際社會經(jīng)濟研究所等

  1999年被中宣部、全國人大內(nèi)司委、團中央、教育部、司法部 授予首批“中國保護未成年人優(yōu)秀公民”榮譽稱號，2005年被中宣部、教育部、中國科協(xié)等部委聯(lián)合授予中國青少年社會教育“銀杏獎” 突出貢獻獎。

  專著及出版物：

  《青少年必須克服的人性弱點》

  《告訴兒子從青春期開始做個真男人》

  《宗春山青春期成才》專題教育光盤

  《沒想到》 中國兒童安全教育光盤

  《珍愛生命 安全自護》青少年安全教育光盤等

  參與編著《新世紀中國素質(zhì)教育大典》、《學校安全工作實用讀本》等。

  自主開發(fā)學校管理和學校安全管理兩個類別的多個中小學校長培訓專題，在國家級培訓項目、北京市市級培訓項目和全國各省市校長培訓項目中多次講授，得到學員高度認可。擔任近20多個國家級、市本級和外省市中小學校長培訓項目的項目負責人，擔任北京市第一期、第二期名校長工作室項目的工作室負責人和指導教師，擔任北京市名校長發(fā)展工程項目辦公室副主任，擔任教育部首期中小學名校長領(lǐng)航工程項目學術(shù)導師。連續(xù)多年負責中小學校長國際合作培訓項目、教育部-中國移動“影子培訓”項目、教育部校長國培項目“農(nóng)村校長助力工程”項目負責人。所承擔項目多次獲得北京教育學院繼續(xù)教育優(yōu)秀獎，個人多次被評為繼續(xù)教育先進個人。2009年被北京市人民政府評為“北京市初中建設優(yōu)秀個人”。

  主持和參與10多項課題研究項目，出版?zhèn)€人專著1部，主編、副主編學術(shù)著作、教材8本部，撰寫、參與學術(shù)著作、教材10多部，在核心期刊和教育類專業(yè)刊物公開發(fā)表論文50余篇。代表性著作有《學校管理從何開始：內(nèi)部管理機制建構(gòu)》、《教育國際化：學校發(fā)展新視界》、《教育國際化：學校發(fā)展新探索》、,《學校安全工作實用讀本》等。

  多次參與教育部基礎教育司政策文件的起草工作，是《中小學幼兒園安全管理辦法》（2006年教育部發(fā)布）、《中小學公共安全教育指導綱要》（2007年國務院應急辦轉(zhuǎn)發(fā)）、教育部《中小學管理管理章程》、《中小學安全管理標準》等的主要起草人之一。擔任教育部基礎教育一司學校安全工作專家組成員，擔任“教育部-聯(lián)合國兒童基金會‘愛生學?！瘒H項目、福特基金會-中國教育科學研究院“西部農(nóng)村學校安全工作長效機制建設”國際項目、亞洲基金會-中國教育科學研究院“防災減災教育”國際項目國家級專家組成員，是英國大使館文化教育處“校際連線”國際項目的重要聯(lián)系人。

  主要研究領(lǐng)域有中小學安全教育與安全管理、教育管理、心理健康教育、教育評價等。

  2001年起，曾就職于中央教科所（中國教育科學研究院）特殊教育研究室、學校教育研究部、基礎教育研究中心。2011年至今任職于全國教育科學規(guī)劃領(lǐng)導小組辦公室。2008年-2010年，全程參與《教育規(guī)劃綱要》研制、起草工作。曾主持5項課題研究工作，其中3項為國際合作項目；參與13項教育部級以上課題研究工作。主要負責起草和修改《中小學公共安全教育指導綱要》、《中小學幼兒園安全管理辦法》和《教育系統(tǒng)事故災難類突發(fā)公共事件應急處置預案》等教育部規(guī)章或文件。2004年度被評為所先進個人；自2005年起，5次榮獲所“為決策服務獎”； 2009-2011年，連續(xù)3年被評為所中青年人才。

  曾參與多項國家教育法律、法規(guī)及政策文件的制定工作，曾主持《學校安全條例》、《學校安全標準化管理》等多項國家與地方課題研究，任多個教育行政部門和學校的法律顧問、安全顧問。2002年通過首屆司法考試，出版《教育法理學》、《教育優(yōu)惠法理研究》、《平安的校園》、《校園法律指南》、《教師實用法律指南》、《教師法治教育讀本》、《學校突發(fā)安全事故應急處理》等著作。

  《教育系統(tǒng)突發(fā)事件應急管理》、《小學生校園應急避險》、中小學《應急避險（三冊）》、廣東省學校安全指導手冊等。
  2002年研究起草《廣東?。▽W生傷害事故處理辦法）實施細則》草案；
  2005年研究論證教育部規(guī)章《中小學幼兒園校園安全管理辦法》草案論證意見；
  2007年研究起草深圳市政府規(guī)章《學校安全管理條例實施細則》草案；
  2016年研究起草《中小學幼兒園應急疏散演練操作規(guī)范》；
  2018年研究起草《廣東省十三部門加強中小學生欺凌綜合治理實施辦法》；
  2014年-2019年研究起草《廣東省學校安全條例》草案。

  北京大學法律系畢業(yè)。曾獲北京市高校青年教師師德先進個人和北京市高校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號。主要研究方向為教育法學、中小學幼兒園安全管理和危機應對等。從事中小學、幼兒園校長、園長、教師培訓26年。在《人民教育》、《中國教育法制評論》等雜志發(fā)表論文多篇，出版《幼兒園法律問題案例評析》、《學校法律問題案例評析》、《教育法規(guī)講讀》等多部著作。獲得北京市委組織部優(yōu)秀人才項目資助。為全國各地的中小學校長、園長和教師開辦依法治校和校園安全講座，深受歡迎。

  從事學校安全工作十幾年來，一直致力于學校安全工作專業(yè)化的實踐、探索與研究，積累了豐富的理論與實踐經(jīng)驗，在學校安全領(lǐng)域有較高聲譽，被稱為校園安全一線專家。多次參加教育部組織的全國中小學幼兒園校（園）長培訓、實驗項目研究、安全督導檢查等活動。
  他還致力于學校安全工作專業(yè)研究，先后編著出版了《頂層設計與學校行動》、《教師安全風險防控專業(yè)指南》、《校園18類安全事故專業(yè)應對指南》、《校園安全工作長效建設培訓教材》、《教師安全培訓教材》、《學校安全標準化管理手冊》、《校園安全基礎及實踐應用》、《校園安全隱患排查治理指導手冊》、《校園常見安全事故問題與對策》等。