濰坊諸城市石橋子學(xué)校初中部以“筑牢安全防線，護(hù)航青春成長(zhǎng)”為主題，系統(tǒng)構(gòu)建“意識(shí)強(qiáng)化—實(shí)踐深化—協(xié)同共育”三維防護(hù)體系，推進(jìn)校園安全建設(shè)落地見效，形成全員守護(hù)、鏈覆蓋、全域聯(lián)動(dòng)的安全教育新生態(tài)。
一是體系化筑基，打造“沉浸式”安全教育場(chǎng)景。學(xué)校以“認(rèn)知升級(jí)+情境模擬”雙核驅(qū)動(dòng)，構(gòu)建“五維一體”安全矩陣。通過(guò)“安全誓言·共筑生命防線”主題升旗儀式，組織全體師生簽訂《校園安全承諾書》，開展“安全警示案例”情景劇展演，同步啟動(dòng)“安全護(hù)航365”工程：每日晨會(huì)進(jìn)行“安全金句”廣播宣講，每周四開設(shè)“應(yīng)急逃生微課堂”，每月組織防震減災(zāi)、消防疏散等主題演練，每班設(shè)立“安全隱患哨兵崗”，每位學(xué)生完成“家庭安全風(fēng)險(xiǎn)排查圖”，構(gòu)建“學(xué)、練、查、改”閉環(huán)式安全教育模式。
二是項(xiàng)目化深耕，創(chuàng)新分級(jí)實(shí)踐載體。學(xué)校采取“基礎(chǔ)能力+專項(xiàng)技能”雙軌并進(jìn)策略，分年級(jí)實(shí)施“安全衛(wèi)士成長(zhǎng)計(jì)劃”。組織七年級(jí)“安全顯微鏡”行動(dòng)，排查教室、實(shí)驗(yàn)室等區(qū)域隱患；八年級(jí)成立“安全巡查員”團(tuán)隊(duì)，監(jiān)測(cè)食堂、樓梯口人流密度；九年級(jí)實(shí)施“安全宣講進(jìn)社區(qū)”項(xiàng)目，開展防溺水、反詐騙宣講。
三是協(xié)同化護(hù)航，構(gòu)建長(zhǎng)效防護(hù)網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校建立“校警家社”四方聯(lián)動(dòng)機(jī)制，形成“預(yù)防—處置—復(fù)盤”全周期管理體系。組織家長(zhǎng)參與“護(hù)學(xué)崗”執(zhí)勤，聯(lián)合消防大隊(duì)建立校外實(shí)訓(xùn)基地。構(gòu)建動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)體系，開展“安全衛(wèi)士勛章”季度評(píng)選，將安全實(shí)踐納入星級(jí)班級(jí)考核。
