成績(jī)不好 為逃避媽媽責(zé)罰
昨天下午，沿山河新村住戶(hù)被一個(gè)小男孩嚇出一身冷汗。孩子身穿深藍(lán)色短袖，爬出自家陽(yáng)臺(tái)的窗子，站到2樓的遮陽(yáng)篷上，不時(shí)朝自家的窗戶(hù)里張望。
路過(guò)看到的居民趕緊通知社區(qū)，社區(qū)工作人員小吳和幾位鄰居不知道發(fā)生什么事，連連敲門(mén)，門(mén)內(nèi)傳出孩子母親的聲音，但母親說(shuō)這是家事，就是不肯開(kāi)門(mén)。沒(méi)辦法，大家只能撥110報(bào)警。
男孩爬出窗 母親仍厲聲呵斥
下午兩點(diǎn)不到，小男孩站在2樓鄰居家不到10平方米的藍(lán)色彩鋼板上，似乎害怕媽媽追出來(lái)，一直往邊緣方向挪動(dòng)。
樓下路過(guò)的鄰居無(wú)意間抬頭一看，被嚇了一跳。“孩子，快回家去，這里危險(xiǎn)！”一位大媽說(shuō)。男孩揉著眼睛，不停地啜泣，聽(tīng)話地往里慢慢挪動(dòng)腳步，卻遲遲不肯爬進(jìn)窗子里去。窗子里面，是他家的陽(yáng)臺(tái)。
“你爸爸媽媽在不在家?。?rdquo;鄰居大媽實(shí)在擔(dān)心，不敢離開(kāi)，追問(wèn)了一句。男孩點(diǎn)點(diǎn)頭。樓下圍觀的居民越來(lái)越多。
這時(shí)，大家聽(tīng)到屋里傳來(lái)一個(gè)嚴(yán)厲的年輕女子的聲音：“我最后問(wèn)你一次，你回不回來(lái)？”看樣子是男孩的媽媽。
男孩站在原地，低聲說(shuō)了句什么，“那你就別回來(lái)了！”“啪”的一聲，窗戶(hù)關(guān)上了。男孩扶著陽(yáng)臺(tái)上不銹鋼的晾衣架，茫然地站在原地不動(dòng)。
偶爾，他把身子往前湊，透過(guò)玻璃看看屋里。
民警來(lái)了 媽媽才開(kāi)門(mén)
一位住在4樓的阿姨看不下去了，“怎么會(huì)有這種媽媽的，總要先保證孩子的安全吧。”阿姨沖到三樓，大聲拍打男孩家的門(mén)，手都拍紅了，仍沒(méi)有人來(lái)應(yīng)門(mén)。這時(shí)小吳也趕到了，在門(mén)口勸說(shuō)那位母親：“麻煩開(kāi)一下門(mén)吧，先把孩子勸進(jìn)來(lái)再說(shuō)。”里面人依舊無(wú)動(dòng)于衷。
無(wú)奈，小吳撥打了110。
很快，民警和消防隊(duì)員趕到現(xiàn)場(chǎng)。耗了很久，女主人終于開(kāi)門(mén)了。“這是我的家事。”女主人說(shuō)得很客氣，但語(yǔ)氣堅(jiān)定。
“你這媽媽怎么當(dāng)?shù)模咳思沂莵?lái)救你孩子的。”4樓阿姨忍不住插嘴了。女主人把一行人讓進(jìn)了屋。
“來(lái)，孩子抓住我的手！不怕！”消防隊(duì)員站在陽(yáng)臺(tái)上，向小男孩伸出手。男孩戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地，握住了那只伸過(guò)來(lái)的大手。
深夜12點(diǎn) 媽媽還在訓(xùn)兒子
男孩被解救下來(lái)，記者試圖和家長(zhǎng)談?wù)劊?，男孩的媽媽掩著大門(mén)，從門(mén)縫里說(shuō)了一句：“這是我們的家事，已經(jīng)處理好了。”沒(méi)等記者開(kāi)口，就將門(mén)關(guān)上了。
鄰居們討論開(kāi)了。一位曾經(jīng)和男孩玩過(guò)的小孩子說(shuō)，男孩今年在小學(xué)讀二年級(jí)，大約10歲，因?yàn)樵趯W(xué)校里考得不好，所以媽媽生氣，估計(jì)是在教育他。
“就算教育孩子，也不能這樣啊，太危險(xiǎn)了！這樣當(dāng)母親太不負(fù)責(zé)了！”一位大媽說(shuō)，這戶(hù)人家搬到小區(qū)來(lái)才一年多，和周?chē)従觼?lái)往不多，但是母親對(duì)兒子的嚴(yán)厲是出了名的。前一幢樓的居民也反映，經(jīng)常性地，晚上12點(diǎn)了，還能聽(tīng)見(jiàn)媽媽罵兒子的聲音。
【專(zhuān)家說(shuō)法】
要讓孩子改正錯(cuò)誤，先要尊重孩子想法
杭州靈棲心理咨詢(xún)中心主任陸建華說(shuō)，孩子做出這種極端行為，表示他對(duì)母親有強(qiáng)烈不滿(mǎn)，母親讓他感到很害怕。“家長(zhǎng)應(yīng)該跟孩子認(rèn)錯(cuò)，等孩子回來(lái)后，還應(yīng)該保證，不會(huì)再像以前那么嚴(yán)厲了。”
而要讓孩子改正錯(cuò)誤，父母需要跟孩子好好交流。在交流的過(guò)程中，要尊重孩子，聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法。“只有仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法，孩子才會(huì)覺(jué)得你尊重他，才會(huì)信任你。然后再告訴孩子，他有哪些地方做得不對(duì)，應(yīng)該怎樣去改正。把自己的想法強(qiáng)加給孩子，孩子只會(huì)覺(jué)得委屈，在思想上就把你推開(kāi)了，不會(huì)再去接納你的想法。”
